今回は、【跳び箱の運動】の活動の様子をお伝えします。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

◆跳び箱

【ねらい】
・助走のスピードや地面を強く蹴る力を身に着ける。
・空中で姿勢を保ち、着地を安定させる。
・「できるようになった」という成功体験から、自信につなげる。
・ルールを守り、安全に留意しながら活動に取り組む。

【子どもたちの様子】
・ソフト跳び箱と木製の跳び箱を準備し、自身で選択して取り組んでいます。
・先生の合図を聞いてからスタートする等の約束を確認しながら進めています。
・「六段に挑戦したい！/木製の跳び箱も跳んでみたい」等、意欲的な姿勢が見られています。
・「もっと助走をつけようかな？/手のつく位置をもう少し遠くしてみる」と、自身で考えながら取り組む姿も見られています。
・「頑張れ！/次は跳べる！」などと、友だち同士で応援し合いながら頑張っています。

【職員コラム】
今回の職員コラムは、岡本が担当いたします。

朝晩問わず一段と寒さが厳しくなってまいりましたが、体調はお変わりないでしょうか？
先日の三連休に、栃木県に帰省をしました。実家は盆地に面しているので、朝晩はとても冷え込みました。
息子たちはというと、朝から夕方遅くまで公園遊びや庭遊びと、寒さは関係ない様子でした。
中日に、佐野市にお出かけをしました。目的は、佐野ラーメンを食べることと息子のクリスマスプレゼント(レゴブロック)の下見です。
佐野ラーメンのお店は、人気店(森田屋総本店)に出向いたため、１時間近くの待ち時間がありました。お昼の時間帯を外すことをお勧めします。
佐野ラーメンの特徴ですが、青竹手打ちの縮れ麺となっていて、竹で生地を踏みながら伸ばしていくので、とてももちもちで、普通の麺の長さに比べ、ちぎれるからか短めなので、
小さな子どもにも食べやすく、１歳の息子も大喜びで食べていました。
もし、佐野市へ出向くことがありましたら、特に小さなお子さんがいるご家庭にはお勧めのラーメンなので、ぜひ食べてみてください！

今年も１か月となりました。寒い日が続きますが、どうぞご自愛ください。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

今週の活動報告は、【マット運動（横転）】を発展し、「横転くまさんリレー」の様子をお伝えします。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

◆横転くまさんリレー

【ねらい】
・四肢歩行を行うことで、手足の連動性を高めながら体幹機能の向上を図る。
・友だちと息を合わせて取り組むことで、互いに動きを合わせる、協力して行う嬉しさを味わう。
・横転動作を行うことで、前転やその他の動作での手のつき方を覚えていく。

【子どもたちの様子】
・初めは自分のペースでそれぞれの動作を行うことで、接触する場面が多く見られました。
回数をこなしていくと「・もっとゆっくりやってみたらいいんじゃない？・じゃあこっちはスピードを少し早くするよ」と自然なコミュニケーションが生まれ、「どうしたらうまくいくか？」を共に考えながら進める様子があります。
・接触なく周回を終えることができると、「・やったー！・今のペースで良かったね」等、協力して何かを成し遂げる嬉しさを共有する姿が見られました。

四肢歩行や横転動作での身体機能の向上もねらいではありますが、「○○君一緒にやろうよ」と誘うところから始まり、「ここはこうしたほうがいいんじゃない」という会話に発展し、「良かったね」と最終的に喜び合うという自然なコミュニケーションに繋がったことが嬉しく思います。
今後も運動を通して、互いにコミュニケーションとる機会を設定していければと思います。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【職員コラム】

先日、家族で箱根に1泊2日の旅行に行ってまいりました。生後6ヶ月の娘にとっては初めての旅行です。
僕自身、とっても楽しみにしていた旅行でしたが、1日目、2日目と体調が優れず、
運転して周るだけで精一杯でした。（何個か工程をキャンセルして早めに帰って病院に行きました（笑））
昔から楽しみにしている旅行前、旅先で体調を崩すことが多く、なんとかならないかな～と思っていますが、
3歳の息子は「パパ、旅行楽しかったからまた行きたいね」と、いまだに嬉しそうに伝えてくれます。
子どもに楽しい思い出ができて良かったと思うと同時に、次こそは体調万全で臨めるように！
と心に誓った秋冷の今日この頃でした。

肌寒くなってきましたので皆様も体調に十分気をつけてお過ごしください。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

今回は、運動（マット）の活動の様子をお伝えさせていただきます。

【ねらい】
・前転や後転、坂道横転など、身体のあらゆる部位を使いながら、バランスのとれた身体をつくる
・前後左右対しての方向感覚を身につける
・個々のペースで回転技や倒立技等に挑戦し、技ができる喜びを味わう

【子どもたちの様子】
・「ぼくこれもできるよ」「これは難しそう」「どうやってやるの？」等、自身の気持ちを発信し、動きの確認をしながら、集中して取り組む姿があります。
・前回り等の回転技では、「後頭部をマットにつける」「手のひらをしっかりマットにつける」を意識しながら技に取り組めるよう、言葉掛けやお手本を見せながらサポートしています。
・「こうやってやるんだよ」「やり方教えてあげるよ」と友だちにやり方を教え、コミュニケーションを深める場面が多く見られます。
・子ども同士の関わりを大切にし、主体的に活動を進めていけるよう、必要に応じて仲介をしながら見守っていきたいと思います。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【職員コラム】
金木犀の香りが漂う頃となりましたね。
一日の中でも寒暖差がある時期ですので、体調には十分にお気を付けください。

前回は、沖縄のお盆についてご紹介させていただきました。今回も、沖縄の伝統行事についてご紹介したいと思います。
10月になり、暑さが少し和らいできた時期に私がとっても楽しみにしている行事が行われます。
那覇大綱引きです！全長約200メートル、高さ160センチ、重さ45トンほどの非常に大きい大綱を国道を封鎖し、東西に分かれて引き合います。
各地域を代表した旗頭や地元の人だけでなく観光客も参加できるため、非常に大規模で大迫力なお祭りです。
綱引きが終わった後は、大きな公園で屋台や花火、かりゆし58等の沖縄を代表するアーティストがライブをする等大変楽しいお祭りとなっています。
沖縄に住んでいた頃は、綱引きの綱を持ち帰り、お家にしめ縄のように飾ったり、お祭りでおいしいものを食べたり、花火を見ることを楽しんでいました。

ぜひ、機会があれば沖縄の空気や地元の人の雰囲気を楽しめる那覇大綱引きと那覇祭りに参加してみてください！
次回も、沖縄の季節の伝統行事などについてお話しできればと思います！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

今回は、「避難訓練」の活動の様子をお伝えさせていただきます。

【ねらい】
・安全を確保して、落ち着いて避難する。
・防災に対する意識を高める。
・集団で安全に行動できるようになる。

【子どもたちの様子】
・今回は、火災を想定した避難訓練を実施しています。
・「お（おさない）か（かけない）し（しゃべらない）も（もどらない）」の約束が定着し、「知ってる！」と教えてくれたり、友だち同士で確認したりする姿がありました。
・館内放送をよく聞いて、建物内外で何が起きているのか確認できるように伝えています。
・防災頭巾を被ったり、ハンカチで口を覆ったりと身を守る行動を取ることができました。
・避難する際には、頭を防災頭巾でしっかり守り、先生の後に続いて移動することができました。
・回数を積み重ねることで、子どもたちも非常時の行動に対する認識をもち、安全に避難することができるようになっています。

大人も子どもも「もしも」の時に備えて冷静に行動ができるように、月に一度、避難訓練を実施しています。
今後も月に一度取り組んでいきます。
保護者の皆様には事前にお子様に伝えていただく等のご協力をお願いできればと思います。
よろしくお願いいたします。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
【職員コラム】
もうだいぶ涼しくなり、秋を感じる季節になってきましたね。

私は夏には、好きなアイドルのライブに行ってきました。
去年までは宮城から遠征していたので、今年は日帰りで行くことができ、関東に住んでいるんだなと実感しました。

そんな夏も終わり、秋を感じられる場面が増えてきました。
私の秋といえば“食欲の秋”です。
この季節になると毎年楽しみにしているのが、芋・栗・かぼちゃ、そして梨やマスカットなどのフルーツです。
食べものが多くて、私にとって幸せな秋です。

季節の変わり目は体調を崩しやすいので、どうぞお気をつけてお過ごしください。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最後までお読みいただき、ありがとうございました。

今回は、「縄跳び(大繩)」の活動の様子をお伝えさせていただきます。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

【ねらい】
・一定のリズムを取りながらジャンプをする動きにより、リズム感を身につける。
・何度も練習することで集中力や忍耐力を養う。
・大繩を一緒に行うことでクラスの友だちとコミュニケーションを取り、関わる機会を増やしていく。
・事前に約束を確認することで、共通認識を持ち運動に取り組む。

【子どもたちの様子】
・大縄跳びでは、「・友だちと縄には触らないこと・エアマットから落ちないように跳ぶこと・友だちに優しく声をかける」とみんなで約束を確認してから実施しています。
・「全員で一緒に跳ぼう！」「〇回目指そう！」などとクラスの友だちとコミュニケーションを取りながら、協力して跳んでいます。
・「今だよ！」と声をかけてあげたり、優しく背中を押してあげるなど、縄に入るタイミングを教える姿があります。「頑張れ！」と友だちを応援する様子も見られています。
・大繩では、みんなで息を合わせる難しさや上手に跳べた時の嬉しさを感じながら取り組んでいます。みんなで心を合わせて一緒に跳ぶ経験を積んでいけるよう、サポートしています。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最後までお読みいただき、ありがとうございました。