今週の活動報告は、【トコミドリふれあい広場での散策体験】の様子をお伝えします。

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◆トコミドリふれあい広場での散策体験
「トコミドリふれあい広場」は上郷瀬上沢に、耕作体験場や放し飼いのヤギによる除草エリアを整備して作られた広場です。

【ねらい】
・自然の中で新しい発見を楽しみながら、自分から進んで学ぼうとする気持ちを育てる。
・自然にふれながら季節の移り変わりを感じたり、身のまわりの環境への関心を育てる。
・動物とのふれあいを楽しみ、親しみや思いやりの気持ちを育む。
・外で思い切り体を動かすことで、気分転換や情緒の安定につなげる。

【子どもたちの様子】
・広場の職員の方達に元気に挨拶をして、散策を始めました。
・３匹のヤギに餌をあげたり、お散歩をして楽しみました。
・広場の方に「この葉っぱはヤギさん食べてくれる？」「耳の後ろについている番号は何？」等と、様々な質問をし、ヤギに興味津々な様子がみられました。
・小学校高学年のお兄さんお姉さんは、低学年のお友達に、ヤギのリードの持ち方を教えてくれたり「ここなら撫でやすいよ！」等と、ヤギを触る際のポイントを教えてくれました。
・広場で育てられているカブトムシやメダカを見て、「大きくてかっこいい！」「泳ぐの速いね！」とお友だちと感想を共有しました。

今回、トコミドリふれあい広場への訪問は初めてでしたが、子どもたちはそれぞれのペースで思い思いに活動を楽しみ、時間いっぱいまで充実した時間を過ごしていました。
今後も定期的に広場を訪れ、季節の移り変わりを感じたり、ヤギの成長を見守れたらと思います！

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今週の活動報告は、【フロッタージュ遊び】の様子をお伝えします。

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◆フロッタージュ遊び
フロッタージュとは、凹凸のある素材の上に紙を置き、鉛筆やクレヨンなどでこすって、素材の模様を紙に写し取る技法です。
今回は、色鉛筆を使って、普段遊んでいる積み木などを写し取ってみました。

【ねらい】
・模様が浮き出てくる様子を楽しむ。
・色鉛筆を握り、動かすことで、指先の運動能力を向上させる。
・様々な色や形を使って、自由に表現する楽しさを感じる。

【子どもたちの様子】
・「○○ちゃんが使ってるやつでやりたい！」「○○くん、これ使う？」のように、子ども同士でコミュニケーションをとって、活動に取り組んでいます。
・模様が浮かんでこなかったり、上手くできずに困っている時は「先生！」と声をかけてくれたり、先生の腕を引っ張って意思表示をしてくれています。
・「こんな模様になった！」等と、浮き出てきた模様を嬉しそうに先生に見せてくれたり、お友だちと見せ合いっこをする姿がありました。
・フロッタージュ遊びで浮き出てきた絵に加えてお絵描きをして楽しみました。

フロッタージュ遊びのような製作活動を通して、自由に表現する楽しさを味わいながら、その子らしい表現力を養っていければと思います！

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今週の活動報告は、【跳箱】の様子をお伝えします。

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◆跳箱

【ねらい】
・手足の使い方や体の使い方を学び、跳ぶ間隔を楽しむ。
・空間認知力やバランス感覚を養う。
・跳箱を跳べたことでの達成感を味わい、自己肯定感を高める。

【子どもたちの様子】
・木製の跳箱、クッション性の高いソフト跳箱の2つを用意し、
子どもたちそれぞれが取り組みやすい方を選択できるよう配慮しています。
・「○○段が跳べたから次は○○段が跳びたい！」と、それぞれが目標を持ち、向上心高く頑張っています。
・助走、踏切、開脚動作を細分化しながら取り組むことで、コツを掴む子どもが増えています。

跳箱が始まり、初めは跳び越せなかった段数が、練習を重ねることで跳べるようになった。
という場面が多く見られています。
開脚跳びでキレイに跳び越すだけでなく、「・お尻を乗せることができた・上手く踏み切れた」等、
それぞれの成功体験を共有しながら、子どもの自己肯定感アップに繋げていければと思います。

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【職員コラム】

気温が上がり、既に夏を感じる気候となりました。熱中症等、体調には十分気を付けてお過ごしください。

米不足が話題の世の中ですが、そんな中、お米が大好きな自分は夕食で2合お米を食べています。
ほぼほぼ毎日そんな生活を続けていますが、先日受けた健康診断では体重が前年から3キロ減っていました。
日々子どもたちと走り回ったり、毎朝の有酸素運動等、体をたくさん動かすことで、
今の健康状態をキープできているのかなと実感しています。
いっぱい食べていっぱい動く、そんなエネルギッシュな生活をこれからも続けていきたいと思います。

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最後までお読みいただき、ありがとうございました。

今週の活動報告は、【跳箱】の様子をお伝えします。

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◆跳箱

【ねらい】
・手足の使い方や体の使い方を学び、跳ぶ間隔を楽しむ。
・空間認知力やバランス感覚を養う。
・跳箱を跳べたことでの達成感を味わい、自己肯定感を高める。

【子どもたちの様子】
・「手を強く跳箱につくよ！」「手をついたら足を大きく開くよ」等、声をかけながらサポートしています。
・開脚して、お尻を跳箱に乗せるところから練習することで、開脚するタイミングがじょうずになってきています。
・「次はもっと高い段数を跳んでみたい！」と意欲を高く保ちながら頑張っています。

「跳箱」は、段数があることで、目標を設定しやすい種目となっています。
高い段数を跳ぶことも醍醐味ではありますが、「・お尻を乗せることができた」・「踏切が上手くできた」等、
子どもたちそれぞれができたことを共有し、自己肯定感を高めることに繋げていければと思います！

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【職員コラム】

気温が上がり、既に夏を感じる気候となりました。熱中症等、体調には十分気を付けてお過ごしください。

米不足が話題の世の中ですが、そんな中、お米が大好きな自分は夕食で2合お米を食べています。
ほぼほぼ毎日そんな生活を続けていますが、先日受けた健康診断では体重が前年から3キロ減っていました。
日々子どもたちと走り回ったり、毎朝の有酸素運動等、体をたくさん動かすことで、
今の健康状態をキープできているのかなと実感しています。
いっぱい食べていっぱい動く、そんなエネルギッシュな生活をこれからも続けていきたいと思います。

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最後までお読みいただき、ありがとうございました。

今週の活動報告は、「避難訓練（地震）」と「梅ジュースづくり」の活動の様子をお伝えいたします。

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◆避難訓練（地震を想定）
月に一度、地震や火事等の災害時を想定し、冷静かつ安全に行動できるように避難訓練を月に1度実施しています。

【ねらい】
・安全を確保して、落ち着いて避難する。
・防災に対する意識を高める。
・集団で安全に行動できるようになる。

【子どもたちの様子】
・今回は地震を想定した避難訓練を実施しました。
・避難する際のルールである「お（おさない）か（かけない）し（しゃべらない）も（もどらない）」を先生や友達と一緒に確認する場面が見られました。
・放送を聞いて地震の訓練だということがわかると、「地震の時は、体や頭を守るんだよね」「守るためにはどこが一番隠れやすいかな」「平均台の中に隠れるんだよ」等、自分たちで身を守る行動を一緒に考えたり、話し合う姿が見られました。
・館内放送や先生の話をよく聞き、「静かに待って移動するんだよ」と「お・か・し・も」の約束を守って、落ち着いて避難することができました。

今後も月に一度避難訓練に取り組んでいきます。
保護者の皆様には事前にお子様に伝えていただく等のご協力をお願いいたします。

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◆梅ジュースづくり

【ねらい】
・自分たちで作って味わう経験をする
・梅ジュースができるまでの過程を知る
・梅のにおい、感触、フォークで刺したときの感覚等を体験する

【子どもたちの様子】
・先週梅もぎを行った際に、自分たちで収穫した梅の色や匂いの変化を楽しみました。
・「いい匂いだね」「氷砂糖みんなで交互に入れようよ」等、子どもたちでコミュニケーションを取りながら、楽しんで進めていく姿がありました。
・梅ジュース作りの絵本で、作る過程を一緒に確認しながら作業を行いました。

梅ジュースの様子を定期的に子どもたちと確認して、完成を楽しみに待っていきます！

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梅雨の時期となり雨が続きますが、お子様の体調や様子に気を付けながら過ごしていきたいと思います。